Debaty klasowe

Aby odpocząć po trudach klasówki i nieco się rozluźnić, w każdej klasie w tydzień po sprawdzianie robimy sobie lekcję bez podręczników i zeszytów :)

Zorganizujemy debatę, w której weźmie udział cała klasa, ale 6 osób będzie w nią szczególnie zaangażowanych.
Zasady debaty:

• Debata będzie mieć formę procesu sądowego
• 3 uczniów będzie adwokatami
• 3 uczniów będzie prokuratorami
• Decyzję co do wyroku podejmuje reszta klasy
• Zespoły oskarżycieli i obrońców mają za zadanie przekonać resztę klasy do swoich argumentów
• O tym kto jest oskarżonym dowiedzą się osoby, które zgłoszą się jako adwokaci i prokuratorzy (dla klasy będzie to niespodzianka)

Proszę by przewodniczący klas przynieśli do mnie kartkę z podanymi osobami, które zgłaszają się do debaty jako oskarżyciele i adwokaci. Na kartce muszą się znaleźć następujące informacje:

• klasa
• nazwiska 6 osób zgłaszających się do zespołów z zaznaczeniem kto jest adwokatem (3 osoby) a kto prokuratorem (3 osoby)
• adresy mailowe do zgłaszających się osób (przynajmniej do jednej osoby z każdego zespołu)

Osoby, biorące udział w debacie jako adwokaci i prokuratorzy otrzymają za swoje wystąpienia ocenę z odpowiedzi ustnej - zatem do debaty nie zgłaszają się osoby, które ocenę za odpowiedź już mają!!!

Liczę na Wasze zaangażowanie, pomysłowość i dobrą zabawę na lekcji :)

SPRAWDZIAN!!!

Informacja może nie jest zbyt radosna, ale takie niestety są realia szkolne: sprawdzian, o którego konieczności przeprowadzenia informowałam Was już we wrześniu, właśnie przestał być abstrakcyjnym fantomem. W przyszłym tygodniu rozpoczynamy serię klasówek w klasach pierwszych według następującego harmonogramu

• środa, 3.12 - klasy 1e, 1g, 1f
• czwartek 4.12 - klasy 1c, 1i, 1a, 1h
• wtorek 9.12 - klasy 1d, 1b

Jakie tematy trzeba powtórzyć? (czego nie wymieniam, tego powtarzać nie trzeba)

1. Pojęcia kultury - na podstawie notatek z zeszytu (atrybutywny i dystrybutywny aspekt kultury) oraz podręcznika (dyscypliny zajmujące się kulturą), s.11-12
2. Kategorie kultury: kultura materialna, społeczna, duchowa - na podstawie notatek w zeszycie i podręcznika s. 1924
3. Najważniejsze twierdzenia o kulturze: naturalizm metodologiczny, antynaturalizm metodologiczny, socjalizacja, enkulturacja - notatki w zeszycie i podręcznik s.26-29
4. Spójność i wewnętrzne zróżnicowanie kultur: solidarność organiczna i mechaniczna - notatki w zeszycie i podręcznik s. 31
5. Kultury i czas: ewolucjonizm i dyfuzjonizm w naukach humanistycznych, koncepcja 3 temp historii, genogramy (dla chętnych - informacje dostępne w prezentacji "Kultury i czas" - link), notatki w zeszycie oraz podręcznik s.36-38
6. Komunikacyjny charakter kultury: media kultury, teksty kultury, kontekst, tekstualizm, kontekstualizm, interpretacja, hermeneutyka, strukturalizm (będziecie dopasowywać pojęcia do gotowych definicji oraz rozróżniać między sobą teksty i media kultury) - podręcznik s. 39-47
7. Dziedziny kultury: wzory kultury i światopogląd: światopogląd, wartości ostateczne, normy i dyrektywy - notatki z zeszytu oraz podręcznik s. 50, s.56-57
8. Dziedziny kultury: magia, religia, światopoglądy świeckie: prawo przyległości i prawo podobieństwa Frazera, elementy magii wg Maussa, różnice między magią a religią, światopoglądy świeckie (filozofie metafizyczne+ideologie polityczne) - notatki z zeszytu oraz podręcznik s.57-66
9. Dziedziny kultury: religie monoteistyczne: ogólne informacje o zaratusztrianizmie, judaizmie, islamie oraz bardziej szczegółowe informacje o trzech wyznaniach chrześcijańskich: rzymskokatolickim, ewangelicko-augsburskim i prawosławnym - na podstawie notatek w zeszycie (będziecie pracować w grupach - Wasze zadanie będzie polegało na m.in. zrobieniu notatek z prezentacji każdej grupy!!!)

Proszę o solidne przygotowanie się do sprawdzianu! Mam nadzieję, że będą same pozytywne oceny!
Do większości lekcji zrobiłam prezentacje - wszystkie prezentacje dostępne są na blogu!

POWODZENIA :)

Dziedziny kultury: magia, religia, światopoglądy świeckie - prezentacja

Poniżej zamieszczam prezentację z lekcji "Dziedziny kultury: magia, religia, światopoglądy świeckie":

Projekty - ważna informacja

W związku z dużą liczbą nieoddanych formularzy do etapu drugiego informuję, że termin ich oddania już dawno minął i nie przyjmuję już ich w żadnej formie - proszę ich nie wkładać do mojej szafki w pokoju nauczycielskim, nie podawać przez dr Szponar ani nie wysyłać już mailowo (do dzisiaj jeszcze przyjmowałam takie mailowe formularze, ale już nie przyjmuję).
Kto formularzy nie oddał, będzie mieć nie do końca kompletnie spełnione wymagania przy ocenie zadania - trudno.

Proszę natomiast, by wszyscy pamiętali, że 27 listopada 2014 mija termin oddania gotowej pracy wraz z formularzem trzecim. Po tym terminie zadań nie przyjmuję!

Zaległa prezentacja

Witam.
Poniżej zamieszczam zaległą prezentację pokazywaną na lekcjach przy okazji omawiania tematu "Dziedziny kultury: wzory kultury i światopogląd"

"Pogaduszki u Kościuszki" - nowy numer już wkrótce!!!

Niebawem ukaże się kolejny numer czasopisma uczniów IV LO "Pogaduszki u Kościuszki". 

Jeśli masz w szufladzie ciekawy tekst - recenzję filmu/książki/albumu muzycznego, opis Twojej pasji/Twojego hobby, reportaż z podróży (dalekiej lub bliskiej), artykuł o szeroko pojętej tematyce kulturalnej, to złóż go do redakcji pisma.

Czekamy również na interesujące zdjęcia!!!

Oto okładka przedwakacyjnego, czwartego numeru:

Formularze do drugiego etapu

Przypominam, że 6 listopada (czwartek) mija termin składania formularzy do drugiego etapu projektów. 

W tym dniu będę w szkole od godz. 12.00 do 18.30, a zatem tak, jak Wy. Bardzo proszę o terminowe oddawanie mi informacji na temat podziału pracy w grupie oraz tego, co już udało się Wam dokonać.
Formularze dostępne są u  przewodniczących klas w wersji papierowej a w wersji elektronicznej w zakładce projekty uczniowskie (link).

Lekcja kultury i czas

Poniżej prezentacja pokazywana na zajęciach "Kultury i czas".